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如何正确处理学校餐厨垃圾?
作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2023.03.11
信息摘要:
学校是一个相对独立的场所,人口非常集中,每天都会产生大量的餐厨垃圾。因此,餐厨垃圾的处理一直是学校规范化管理过程中的老大难问题。

学校是一个相对独立的场所,人口非常集中,每天都会产生大量的餐厨垃圾。因此,餐厨垃圾的处理一直是学校规范化管理过程中的老大难问题。如果我们不能在无害的基础上处理这些餐厨垃圾,它会对学校环境和我们的健康造成一些危害。那么如何正确处理学校餐厨垃圾呢?下面信有达环境为您介绍:

正确处理学校餐厨垃圾的方法:

1规范实施,完善运营管理体系。

餐厨垃圾的处理是一个持续的过程,有效规范的处理对校园环境的治理非常重要。因此,从学校层面来说,需要建立长效监管机制,完善运行管理制度,借助数字化后勤管理手段,实现各治疗点的数据采集、统计分析和有效调度。每个使用点都要配备专门的操作人员,明确岗位职责,建立操作档案,与学校主管部门对接,建立对口联系机制。

2统筹规划,分布式局部治疗。

学校餐厨垃圾产生量大,包括学校所有餐厅、食堂、接待中心。单独收集学校餐厨垃圾,保证成分相对单一。根据餐厨垃圾产生点的规模和分布情况,可以采用组合条带的方式有选择地进行分布式就地处理。一方面,由于高含水量、高盐度、高有机质、易腐烂的特点,需要减少处理过程中的堆放和收集时间,降低堆放和收集过程中产生的病菌、异味等二次污染风险;另一方面,结合学校餐厨垃圾点的分布式配置,可以有效降低处理成本和收运成本。

学校餐厨垃圾处理设备

3合理利用和资源选择。

能源和资源是学校餐厨垃圾的主要选择。从理论上讲,厌氧消化产气、高温好氧堆肥、物料转化为饲料三种途径,可以有效利用餐厨垃圾的有机成分,避免餐厨垃圾某些致病菌的影响。结合学校的特点,从实际应用分析,厌氧消化产气存在较大的风险,在实际操作中应尽量避免;餐厨垃圾进料技术路线比较长,技术比较复杂,是备选方案;对于需要苗圃等绿化的高校来说,脱水高温堆肥是一种非常好的方式,但需要发展大型机械设备,将整个操作过程控制在范围内,减少环境污染。

4学校餐厨垃圾设备是处理的关键。

学校通过使用信有达环境自主研发的学校餐厨垃圾设备,对每天产生的餐厨垃圾进行回收、无害化、减量化处理,有效解决了长期以来困扰师生的露天堆放、长期存放、气味浓烈等问题,也将对学校环境综合整治、改善校园生活环境起到重要的推动作用。未来,江苏信有达环境公司将继续专注于有机垃圾的资源化处理,通过更先进的生产技术和更专业的餐厨垃圾处理设备,实现餐厨垃圾处理减量化、无害化、资源化的愿望,逐步完善有机垃圾收集、运输和处理服务体系建设,促进人类与环境的和谐发展,让人们的生活更加美好。综上所述,是学校餐厨垃圾的正确处理方法。学校作为一个相对独立的管理和运营实体,在餐厨垃圾的处理上要充分融合管理和技术。以整体推进、条块结合、试点示范为原则,在选择和应用技术方法的同时,建立健全餐厨垃圾处理规范,实施有效的管理和运行制度,确保已建成的学校餐厨垃圾处理设备稳定、持续、正常运行。

江苏信有达的这种餐厨垃圾处理设备设置好运行参数后,即可24小时自动运行,无需人工操作。90%的有机垃圾在前段垃圾预处理的过程中污水达标排放、油脂回收利用。10%的固体排放物作为有机肥原料用于生态种植养殖。整个处理过程无公害,不存在二次污染。符合国家餐厨垃圾处理的“减量化、无害化、资源化”就地处理原则。

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